为深化贯彻落实国家“双减”方针及作业办理系列文件精力，实在减轻学生过重课业负担，引导教师安身学科中心素质，优化作业规划，并建立学生间彼此学习、一起提高的有用渠道，二七区建新街小学于12月5日和9日，精心组织了全校性的“行知作业”展评活动。本次活动在校园的一致安置与全体师生的热心参加下，经过展现、沟通与评选，积极探究作业育人功用，让作业真实成为学生稳固常识、提高才能、启迪思维的载体，促进教育评一体化开展。
12月5日下午第二节课，行知校园内充溢着稠密的学习与沟通气氛。各班教室里，同学们的日常课堂作业被规整地陈设开来。语文的生字本和习作本上整齐的笔画透着一丝不苟的情绪，数学本上明晰的解题过程展现着思维的紧密，英语书写作业则洋溢着字母活动的韵律之美……在班主任教师的尽心引导下，同学们怀着猎奇与求知的心境，有序地走出本班教室，络绎于不同的班级之间进行观赏学习。他们时而停步细看，对比着伙伴的作业书写是否更标准、整齐，思路是否更有构思;时而低声沟通，共享着自己学习到的好办法与好习气。
偏重根底与标准的课堂作业展评后，12月9日下午校园又组织了诠释“行知”教育办法的理念，充溢构思的“行知特征作业”展评活动。以教研组为单位精心安置的展区，宛如一个个微型的学科素质博览会。在语文教师的带领下，学生们兴味盎然地赏识着全校遴选出的精品特征作业。语文学科有与日子紧密结合的识字小报，交融了绘画与感悟的诗文、故事配画手册，有记载日子调查与考虑的“行知日记”，还有AI辅佐展现的诗词朗读和课文内容与整本书思维导图制造;数学学科展现了风趣的构思几何图形规划，数学常识整合小报;还有琳琅满目的英语主题绘本、单词学习卡片，科学探究模型，心思魔法壶、高兴清单等心思绘画著作，精巧的美术绘画和手艺著作等。紧密联系日子实践，重视着手实践与跨学科交融的行知特征作业，生动表现了“教育做合一”的“行知”理念。
为充分必定学生的尽力与行进，建立身边可见可学的典范，本次活动还设立了科学的评选机制。各学科教师根据作业的标准性、构思性以及行进起伏等多维度，仔细评选出了一批“作业标兵”、“行进之星”以及“优异特征作业”获得者。这些称谓不单单是一份荣誉，更是对同学们素日仔细情绪、谨慎习气和立异精力的最高奖励。
经过此次活动，校园有用营建了“比、学、赶、帮、超”的杰出学习活动气氛，让“每天行进一点点”的生长理念深化人心，协助每一位学生在必定与鼓励中找到尽力的方向和行进的动力。二七区建新街小学将持续秉承“行知”教育思维，不断探究作业规划与点评的立异途径，让教育回归育人实质，助力每一位建新学子在减负提质的道路上，夯实根底，开展特性，扬帆远航，驶向全面开展的宽广未来!