为营建杰出阅览气氛，共享教育才智，助力教师专业生长，2025年12月23日，李官镇中心幼儿园桃香至美读写团队展开以“同频互动、共研生长”为主题的十二月读写共享活动。
活动中，来自各园区的教师代表结合教育书本与本身教育实践，共享师幼互动的心得感悟。徐晴教师以事例阐释有用回应对增强幼儿自信心的效果；陈凯迪教师借“顶沙包竞赛”游戏事例，提班师幼互动需改变视角、共情幼儿心情；武广梅教师共享“解码需求——适配战略——情感联合”三步法，引导内向幼儿自动表达；刘成教师着重“共情式攀谈”在构建高质量师幼联系中的柱石效果；姜自鑫教师针对幼儿“爱告状”行为，提出要听懂幼儿潜台词，做好倾听者与同行者；杨茂春教师则环绕内向幼儿互动技巧，总结出“静调查、慢引导、善倾听”的中心准则。
活动结尾，教师们分组研讨“怎么经过互动激起内向幼儿表达欲”的问题，安身儿童调查视角磕碰思想火花，将阅览所得转化为切实可行的教育战略。
此次读写活动，为教师搭建了交流学习的渠道，推进教师在阅览与共享中罗致营养，以更专业的素质助力幼儿全面生长。